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被宠坏的儿童往往认为独占鳌头才是生活的意义所在，并想方设法得到想要的一切。
被宠坏的孩子一般是在家庭里占据父母主要精力的孩子。
这样的孩子有一些普遍的共同点：懒惰，自立能力差，没有安全感，稍不顺心就容易发脾气。
被宠坏的孩子特别渴望吸引他人的注意，尤其是母亲的注意。
他们会利用各种各样的方式，比如哭泣、喊叫、得病或者其他方式来吸引家人的注意。
阿德勒说过，被宠坏的孩子理解的生活意义是“独占鳌头”
，他们自认为是家庭里最重要的人，进入学校后也理所当然这样认为，并且想尽一切办法获取心中想要的东西。
阿德勒认为，在教育被宠坏的孩子时，应当帮孩子设立行为目标，即自立、能与社会和谐相处。
自立，能让孩子体会到生活中的种种不如意，打破孩子心中的虚幻想象；与周围的人交往，能让孩子逐渐改变性格中唯我独尊的一面，拥有友善、平和的心态。
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