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但每一个小人物，都是让一众学子倍感新鲜。
同时。
这也是他们历史当中没有学到过的。
所以江宁只是一开讲，众人便牵挂着陈振龙。
“面对着这种情况，陈振龙并没有着急，他留在吕宋岛学习栽培朱薯的方法，待时机成熟之后，他再想办法。
随着不断的栽培，陈振龙越发的了解到了朱薯的习性，也更为的知道。
如果将朱薯带回到国内，那可是能解决无数老百姓的温饱问题。
同时，他也知道。
朱薯对生长环境要求并不高，哪怕没有土壤，甚至很长时间不吸收水份，他都能够存活，这也让朱薯带回国创造了有利的条件。”
“为此，陈振龙做好了准备。
他将一根朱薯藤绑在船只的磨绳里面，然后又绑在货物上。
就这样，陈振龙躲过了西班牙人的检查。
随后，陈振龙一刻也不敢耽误，他将这一根从吕宋岛带回来的朱薯藤进入试种。
结果不久后，这根朱薯藤就长出了新芽。”
“次年，福建大旱，百姓收成大减。
可是长乐县因为栽培朱薯，并没有受到旱灾的影响。
而陈振龙向官府提议，希望朱薯的种植推广到全省。
官府听取了他的建议，朱薯成了饥荒闵中之地的救命稻草。
直到清代，国内有超过一半的省份种植了朱薯，到乾隆年间，朱薯推广到了全国，成为了家家户户的口粮。”
说到这里。
江宁例出了一个人口数据：“我们来看一下数据。
明末，全国人口最多只有1个亿。
可是，到了清代，全国人口暴涨到了3亿多，甚至达到4亿。
这是什么原因？是清代比之明代成就更高，还是清代政策更好？在这里面，都不是。
其中发挥最为重大作用的，那就是朱薯的引入中国。
也正是老百姓解决了生存的口粮问题，人口这才得到了巨大的提升！
！
！”
国之根本在于民。
民之根本在于食。
这也是为什么江宁要讲陈振龙的原因。
同时。
这也是江宁开讲明代最后的一课。
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