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现场没剩下什么其他的学生。
一方面是因为他们来的很迟，而另一方面则是已经有课题出现了。
学生们开始前往自己选择前往适合的课题。
八幡将地图点开，立刻显示出了在轮船上真岛老师举例的课题。
而真正的参加考试，地图上给出的课题的信息要更加的详细。
包含了位置、内容，以及报酬。
出现的是14个课题。
最近的距离现在的c3区域只有两个区域的距离。
而且，除开位置之外，可以查看不同课题的考题是什么。
八幡随意的点开了其中的一个课题。
结果课题的提示是——野外技能考核。
而这个考核，八幡发现只是一个野外生活的技能。
而内容大概是校方准备了生火需要的道具，然后参加的学生需要具有一定的野外求生的知识，进行相应的选择，然后可以最快生火就算获胜。
其中第一名可以收到5分的报酬。
而第二名可以拿到3分的报酬。
然后第二名以下没有报酬。
而八幡继续点开地图里提示的另一个课题。
而课题的内容是-英文考试。
而第一名可以获得5分，第二名获得3分，第三名1分。
同时获得名次的小组可以获得晚上的3人份的食材。
然后继续往下看其他的课题。
八幡发现有一个地理知识的考核。
而这个课题的分值很高。
第一名有10分。
第二名也有5分。
第三名3分。
所以，八幡看到两组三年级的学生直接朝着地理知识考试的课题方向走。
而这两组的三年级的学生都是三年级b班的。
应该是三年级生还是希望可以在这一次的考试中获得分值吧。
所以这是正在努力着的三年级b班。
作为一个后辈，八幡也希望高年级生脱离南云的影响而恢复抗争的样子。
只是。
“比企谷同学，接下来我们要去哪个课题？”
而筱原同学询问说道。
选择什么课题么？
现在大家每人都拿到了一分，然后也不争夺前三，而前50%的小组得分的奖励5万的点数和前70%小组得分的奖励1万的点数，也没有必要去争夺。
因为这是最多拿到6万点，然后还4个人均分，区区一个人1.5万，没人会感兴趣的。
那么就每天得几分保持着小组活跃度就能摆烂了。
但是现在看，这位筱原同学似乎是不这么想。
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