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他这么说着就接下去讲述。
但是听到这里，八幡和坂柳有栖如同心有灵犀的对视了一眼。
因为之前在学校里，八幡和坂柳的交易范畴中有一个就是让二年级a班去收集物资点数，然后采取景区的做法，低价买物资高价去卖。
而事实证明，他们的推测是正确的。
同时，真岛老师会特意的点出让学生们思考如何使用物资点数，说明，到最后，物资点数肯定是不够用的。
那么这样就给到了坂柳她们收钱高价卖物资的机会。
因为对于一般的参考的学生来说，物资点数很重要，需要慎重，但是如果是用私人点数，那么就不重要了。
有些学生还是有底蕴的。
可以消费。
……
“当然，如果只是按照指示前往区域就能得分，那么对于体力弱的学生来说就没有任何的胜算。
“
“所以学校给出了第二种得分情况。”
“那就是每天会在100个区域中随机出现数次的课题。
可以完成课题的考核获得分值以及物资的补充。”
虽然真岛老师是这么说。
但是八幡点开了无人岛的地图说明，却在下方的课题备注上发现了信息。
[课题一旦出现就只有在课题结束的时候停止。
]
也就是说，课题一旦集齐了需要参加的人数，那么课题就会开始，但是不会在地图上显示出来。
所以或许会出现有人拼命的赶过来，但是发现课题已经开始了。
所以只能在一边干看着。
不过。
课题啊。
八幡看向了真岛老师背后的电子屏幕。
那里有更加详细的说明。
1课题从上午七点开始随时都会出现，结束于下午五点。
2课题分为三类，学力四成，身体能力三成，其余三成
3无法预测课题出现的时间。
想知道实施状况，就必须前往现场。
4前几名的得奖人会得到分数或食材，或提升小组人数上限的报酬。
5.课题有可能会重复，就算是相同的内容也会出题数次。
而八幡也看了举例的课题。
课题1：——数学考试分类：学力
参加条件：课题出现后，六十分钟内报名。
参加人数：一人（一组内只能有一人报名）。
登录满十人时截止。
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