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哥哥却拍了她的肩膀：“行了，你走吧，快上课了。”
林知夏点了一下头。
她跑向初一年级的教学楼。
上课铃蓦地打响，飘荡在整个校园。
那铃声是一阵钢琴轻音乐，她仿佛奔走在旋转的音符上。
*
开学之初，林知夏唯一的烦恼就是“哥哥可能要和她断绝关系”
。
她仅用半天的时间，就成功解决了烦恼。
她认为，至少一半的功劳属于江逾白。
对此，江逾白谦虚地表示：“你们沟通得好，和我没关系。”
“不，和你有关系！”
林知夏偏说，“你帮我找到了突破口，谢谢你！
江逾白。”
江逾白矜持道：“不客气。”
他把手中的笔记本向后翻了一页——这是林知夏送给他的生日礼物。
他刚收到这份礼物时，只觉得这个笔记本非常珍贵……或者说，它不止是笔记本，更像是一本手写书。
连读几日之后，江逾白渐渐发现了林知夏的用心程度，书中涵盖的题型变换成百上千，汇集各类精湛奥妙的解题技巧。
林知夏在落笔时，似乎也整理了自己的思路。
她会把一些琐碎的感想写在侧栏。
江逾白常用铅笔给她留评。
林知夏干脆拿出一个新的笔记本，命名为“学习与生活中的交流和感悟”
，落款：林知夏与江逾白——这就成了他们两人共同记录的日记。
相比于林知夏赠送给江逾白的礼物，江逾白似乎回报得不够多。
他决定在2005年9月24号这一天稍作弥补——这天正好是林知夏的十岁生日。
第30章量子信息
2005年9月24号，天公作美，风和日丽。
这是一个宁静祥和的礼拜六。
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