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指导老师：“？”
后面有一阵他们上这个老师的课，老师对这种当面挖角的行为进行了极力痛斥，并?在?之后写?信给对方校，也开始了毫无愧疚的挖墙脚行动。
寒假之前，林叙的注意力暂时?从焊接抽离了，他听温昉和陈明峰的建议，先来研究船舶设计。
这是他们船舶系学生的必学课程，也是船舶建造的第一步。
老师们之所?以给他建议，是因为林叙暂时?还没?确定?自己的方向，在?学船舶这件事上，他表现?得非常贪婪，所?有领域他都感兴趣。
“人的精力是有限的，你要懂放一部分留一部分。”
温昉道，“你先看看，找到?自己最感兴趣的领域。”
“行。”
林叙于是继续重复自己泡自习室和图书馆的生活，只要有空，他也会去老师们那边问问题，老师们不管脾气?如?何，只要人在?办公室，总能?第一时?间给他解答。
某天上午，林叙还在?宿舍洗漱，班长就过来敲他门：“陈老师找你。”
“找我？”
林叙疑惑道，“现?在?？”
“他人就在?楼下。”
林叙赶紧洗漱完跑下楼，果然，陈明峰就在?宿舍楼下站着?呢。
陈明峰看着?挺严肃，可相处久了大家都知道，他为人相当不错，对学生也关心，大家一点都不怕他。
林叙喊了他一声，陈明峰先递了个袋子过来：“没?吃早饭吧？先吃点。”
林叙笑嘻嘻接过，陈明峰告诉他，有记者要来采访他。
林叙听了一头雾水，他有什?么好?采访的？ “还是你那篇论文的事，船厂工人们反响很热烈，听说不少厂直接把你的论文编成了焊接指南，记者知道了这个消息，就来了解情况，想出个专题报道。”
“你不用?紧张，随便说说就行。”
林叙跟在?陈明峰身后，记者先做了自我介绍，之后他先问林叙写?这篇论文的动机，又问了他写?作过程中写?作过程中遇上的难题，林叙都一一回答了。
采访中规中矩，有陈明峰在?，林叙一点不觉得紧张。
现?在?的记者和后世也不一样，不太会给采访者挖坑，说些“可代价呢”
之类的话。
采访结束后，林叙忍不住问：“这篇报道什?么时?候会发？”
“很快的。”
记者没?有说明确的时?间，却给了林叙一个时?间范围。
来采访他的是国内一家很大的报纸，林叙关心的是，报道的内容……家里人是不是也能?看到?？ …… 几天之后，红河村。
林文华进大队当了一个小干部，官位可以说几乎没?有，可大热的天不用?出去抢收，冷天也不用?下河清淤，日子要比干农活轻松得多。
不过他舍不得郭萍受罪，到?了农忙的时?候，他还是会给郭萍帮忙，村里能?帮的活他都会帮一把。
到?大队之后，林文华经常要到?镇上去开会，那他就成了大队和镇上的联络员，谁家来了信，谁家有东西要带，都是他一趟一趟去帮忙。
他本来就是热心人，没?进大队的时?候就会帮忙，t?进大队之后空闲时?间多了，更?是随叫随到?。
这一天大队没?什?么事，林文华终于有空给自己泡一碗茶，静静坐上一上午了。
年底了地里活不多，大队的活儿却一直没?有少过，各种总结、
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