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如何能忍得住。
何夕说道：“非但六经皆史，一切文字资料都可以作为史料。
同样，一些古迹与古物，也是史料之中。”
只能说，何夕虽然努力学习了。
但是在儒学上还是有所欠缺。
根本不知道手中的六经皆史这个题目，就是能与理学斗一场的劫材。
毕竟历史在中国古代一直是重要地位，经史在很多时候都可以并列的。
而历史上史学家也从来不少。
以史学为题目，很容易找到一些同盟。
将自己这边做得多多。
可惜，何夕并不理解这些。
而是按部就班地讲解现代史学。
其实，何夕对历史也没有多少造诣。
只是从自己手机的书籍之中，选了一些，结合自己的思考与印象，他今日的目的，就是扩宽史学边界，将一切对历史的研究都纳入史学范畴。
之所以如此，就是为了朱元璋托古改制做铺垫的。
当然了，这也是为了扬长避短。
真要让何夕讲解史书，何夕是真做不来的。
但是从理论上，扩充历史学的边界。
不涉及具体的细节。
对何夕是最合适的。
练子宁在下面听着。
本来没有多上心。
只是服从国子监安排而已。
但是听何夕从这个角度，重新诠释史学。
让练子宁觉得眼前为之一亮。
一时间重新认识了史学。
不知不觉之间，眼神都变成庄重起来。
从本来应付差事的心态，变成了而今学子仰慕老师的态度。
刘崧此刻也不知道当以何等态度来看何夕了。
刘崧心中暗道：“不说别的。
单单今日之言，千载之下，史学之上，当有何夕之名。
早知道，何夕有这样的学识，我还担心什么。
只是何夕年轻太轻，这不应该是他的所研究出来的。
是了。
定然是他的老师。
对，大智禅师。
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