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小欧老师说了很多，感觉这孩子根本意识不到问题……
她话锋一转，说道：“其实吧，你要不要听听老师的心里话？老师觉得他们揍你揍得好！
就该多揍点，最好把你门牙都给揍飞掉。”
梁振傲：“？？”
小欧老师：“谁给我取了不好听的外号，惹怒了我，我绝对脱下工作服，撸起袖子揍他！”
“所以你只是没遇到狠人，你就等着吧！”
梁振傲：“……？”
他觉得很新奇，第一次听到这样的话。
别人都是说，算了算了，小孩子嘛打打闹闹正常。
妈妈说的都是：起外号没什么大不了，打人才不对！
……
他家里有个弟弟，每次他和弟弟打架，妈妈总问是谁先动的手。
谁先动手谁就挨批评。
后来有一次，他给弟弟取了个烦人精的外号，弟弟哭了，一边哭一边打他。
妈妈问明白怎么回事后就说：哥哥给你起外号是不对，但你应该动手吗？你动手就是变成你不对！
从那之后他就恍然大悟，原来还可以这样。
只要不是自己先动手，就不会是自己的错。
同时他也学会了，怎么用语言刺激别人，攻击别人，让别人先动手！
这样做的好处是，他都是得到偏袒的那个。
除了上面这个原因之外，梁振傲之所以不觉得自己错，还因为他妈妈也经常说他弟弟是个爱哭包，磨人精，也会说他磨磨蹭蹭，磨蹭鬼，小调皮之类的。
所以他一直不觉得起外号怎么了，起外号更能让别人关注他。
刚开学的时候大家不认识，都没人理他，后来他给别人起外号，渐渐的所有人都认识他了，还跟他打打闹闹。
原来，以前邱老师一直教别的同学要大方一点，不计较，梁振傲没接受过任何实质性惩罚，渐渐形成了“起外号”
是一种沟通交流的方式这种观念。
……
校医悄悄把小欧老师拉到一边。
“呃，小欧老师，你这样跟孩子说话不好吧？”
哪有老师直接跟学生说，揍得好，最好把你门牙揍飞的。
小欧老师哼了哼：“就这么说了怎么的？”
八零后忍气吞声，九零后唯唯诺诺，他们零零后就不一样了，零零后整顿职场。
八零九零怎么教书她不知道，她就知道自己该说什么说什么，什么都是怕孩子玻璃心怕、怕伤害孩子幼小心灵、怕带歪孩子，那咋不考虑考虑她也玻璃心？
谁还不是个大宝宝了！
她还是个‘孩子’就要给一堆孩子上课，还要面对一堆乱七八糟的家长，咋没人考虑她玻璃心不玻璃心？？咋没人怕伤害她的心灵？
切。
小欧老师好说一顿，也不知道梁振傲听进去没有，但说多了容易让人产生逆反心理，所以在梁振傲妈妈来之后小欧老师也就走了。
“哎……小欧老师，这是我给你买的连衣裙……不是……”
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